ICOMOSin Suomen osasto ry. on kääntänyt ja toimittanut Kaikkien yhteinen kulttuuriperintö (KYK) -raportin englanniksi. Englanninkielisen käännöksen, Enabling Heritage Involvement:Participatory Models for Cultural Heritage, on toimittanut FT Tanja Vahtikari.
Kaikkien yhteinen kulttuuriperintö -raportti perustuu ICOMOSin Suomen osasto ry:n vuosina 2018-2019 toteuttamaan Osallistumisen mallintaminen -hankkeeseen.
ICOMOSin Suomen osasto ry. pyytää jäseniään maksamaan vuoden 2021 jäsenmaksun oheisten ohjeiden mukaisesti 15.3.2021 mennessä. ICOMOSin ohjeide ntakia jäsenmaksunsa jälkikäteen maksaneille ei postiteta enää ollenkaan jäsenkortteja, mikäli jäsenmaksua ei ole kirjattu rekisteriin toukokuunloppuun mennessä.
Puurakennusperinnön säilyttämisen periaatteet on nyt käännetty ja julkaistu suomeksi. Periaatteet hyväksyttiin ICOMOSin 19:nnessä yleiskokouksessa New Delhissä Intiassa 15.12.2017.
Periaatteet ovat kääntäneet suomeksi Jüri Kokkonen, Netta Böök, Marko Huttunen, Kirsti Kovanen ja Juulia Mikkola.
Puuperiaatteet on luettavissa ICOMOSin Suomen osaston verkkosivuilla.
Seuraa 27.5. klo 10-13 Euroopan komission livestreamia 3D Digital Cultural Heritage for Resilience, Recovery and Sustainability. Siinä on tarkoitus saada valmiiksi periaatteet 3D-teknologian ja -työkalujen käytölle kriisien aikaisessa ja jälkeisessä tilanteessa. Livestreamin linkki löytyy uutisesta.
ICOMOSin Suomen osasto on julkaissut Kaikkien yhteinen kulttuuriperintö -raportin vuosina 2018-2019 toteutetusta Osallistamisen mallintaminen -hankkeesta. Työssä luodaan toimintamalli osallistumisen mahdollistavaa ja osallistumista tukevaa kulttuuriperinnön arvottamista, kohteisiin kohdistuvia toimenpiteitä ja niiden käyttöä varten niin, että prosessin tuoma tulos ja hyöty voidaan kirjata kohteen/kohteiden ”hoitokirjaan” taikka hoito- ja käyttösuunnitelmiin.
Suomenlinnan hoitokunnan kanssa yhteistyössä toteutetulla hankkeella luotiin malliprosessi osallistavasta kulttuuriperinnön arvottamisesta (toimenpiteet ja käyttö), jota voidaan käyttää ja soveltaa eri tyyppisissä kulttuuriperintökohteissa. Hyötynä on paikan ymmärryksen ja merkityksen lisääminen eri toimijoille. Osallistava oppiminen lisää ymmärrystä kulttuuriympäristön arvoista, hoidosta ja ylläpidosta.
